학생 봉사활동 연원 및 변천

우리 나라의 대학생 봉사활동은 일제강점기부터 시작되었다. 크게 일제하의 활동, 광복 후부터 1960년대까지의 활동, 1970년대 이후의 활동으로 나눌 수 있다. 제1기인 일제하에서는 민족의 독립을 위한 독립운동의 하나로 방학 때 농촌을 찾아 강연회를 열거나 집집마다 찾아다니면서 교육활동을 하였다. 야학을 열어 한글·산수·노래·웅변·율동·운동경기 등을 가르치면서 문맹퇴치·생활개선 등을 위한 민족운동에 종사하였다.

제2기인 광복 후부터 1960년대 말까지의 대학생 봉사활동은 전쟁 후의 어려운 농촌사회에서 문맹퇴치사업이 주가 되었고, 강연회 등을 열어 농촌의 생활개선을 강조하였다.

제3기인 1970년부터는 대학생의 봉사활동이 문교부(지금의 교육부)의 적극적인 후원을 받아 전국적인 규모로 확대되었고, 전국 대학을 총망라하는 연합체 사업으로 전개되었다. 1980년대에 들어서서는 농촌의 생활 수준이 향상되고 교육 수준이 높아짐에 따라, 단순 근로봉사보다는 농기구 수리 등 기술봉사와 의료봉사가 더욱 요청되었다.

1990년대에는 대학생 봉사활동이 농촌 봉사활동과 함께 도시 빈민이나 철거민들이 사는 지역에서 공부방을 도와 주거나 자녀들을 지도하는 등의 활동이 상당한 비중을 차지하게 되었다. 1990년대 중반부터는 대학내 자원봉사 조직을 갖추어 조직적이고 체계적인 봉사활동을 수행하였다.

2000년 들어서는 대학생 봉사활동이 이전보다 훨씬 더 다양해졌다. 예컨대, 초중고생을 대상으로 한 학습지도, 성인교육, 공공·민간단체에서 행정지원 및 홍보, 저소득층과 민간단체를 위한 법률상담, 재소자 상담 및 갱생보호, 경영기술지도, 모금 마케팅 기술 지원, 공명선거 캠페인, 의정활동 감시, 노인을 위한 건강·체력관리 및 레크레이션, 저소득층과 무의촌에서 건강관리 및 건강교육, 특수학교에서 학습도구 제작 등이다.

초·중·고등학교에서 학생봉사활동은 교과 위주의 교육과정 운영으로 소홀해진 인성교육의 강화를 위해 1996학년도부터 전국적으로 시행되었다. 1995년 5월 31일 발족한 교육개혁위원회는 중·고등학생 학교생활기록부에 봉사활동의 기록을 제도화시킴으로써, 청소년 봉사에 대한 여건의 조성 및 오늘날 청소년 봉사활동이 급격히 증가하게 된 계기를 마련하였다. 이후 2000년도부터 제7차 교육과정의 특별활동 영역에 봉사활동이 교육과정의 한 영역으로 정착됨에 따라 조직적이고 체계적인 지도를 하기 시작하였다. [자료출처=한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원]